ARBEIDSTRENING
Arbeidstrening (innsøkingskode: STUSPIHTAI)
Tilpasset opplæring – tilpasset opplæring i grupper
Avdelingens organisering og målsetting er rettet mot elever med ulike lærevansker. Elevene får grunnkompetanse og kompetansebevis.
Elevene gis opplæring etter individuell opplæringsplan(IOP), med utgangspunkt i den enkeltes elev sitt funksjonsnivå og utviklingsmuligheter.
På Vg1 legger en vekt på å lære eleven å kjenne og opplæringen er i stor grad tverrfaglig organisert. På Vg2 og Vg3 gis det mulighet for opplæring på ulike praksis plasser.
![]() |
![]() |
|
Opplæringen er en kombinasjon av teori og praksis, og noen av fagene er:
Fellesfag: Norsk, matematikk, engelsk
Programfag: Samfunnsfag, Yrkesforberedende teori og praksis, Mat og helse, Kunst og håndverk, Kroppsøving
Noen av arbeidsaktivitetene på skolen, gjennom prosjekt til fordypning er:
*Kunst og håndverk
* Prosjekt bilvask
* Makulering
* Friluftsliv – klassen har egen hytte til disposisjon
![]() |
![]() |
|
* Truckopplæring
* Ved- og trearbeid
* Salg av ulike produkter (Cookies, hjemmelaget syltetøy, hjemmebakte horn etc.)
![]() |
![]() |
|
Klassene har opplæring 30 timer i uka. Skoledagen starter kl. 08.35 og slutter 13.55 hver dag, med unntak av fredager hvor hele skolen slutter kl. 12.10.
Personalet er organisert i team som består av pedagoger, miljøterapeuter og miljøarbeidere. Det er tett samarbeid med foresatte, PPT og andre støttetjenester rundt eleven.
Hovedmål for opplæringen- tilpasset opplæring i grupper
Et sentralt mål i opplæringstilbudet er å legge til rette for fremtidig arbeid eller dagtilbud og kvalifisere til avgrensede arbeidsoppgaver. Opplæringen skal gi elevene mulighet til å forberede seg til arbeidslivet på skolen og gjennom arbeidsutplassering. For noen elever vil det være aktuelt å inngå opplæringsavtale.
Aktuell kompetanse for elever i arbeidstreningsklasser vil hovedsakelig være varig tilrettelagt arbeid i ordinært arbeidsliv eller VTA-bedrift.
Opplæringen har som mål at elevene skal kunne fungere mest mulig selvstendig på flest mulig arenaer, samt gi elevene fagkompetanse for å delta i arbeidslivet basert evner og anlegg. Når videregående opplæring er fullført, har elevene gode muligheter for å få et tilrettelagt eller ordinært arbeid. For noen elever vil det være aktuelt å inngå opplæringskontrakt jf opplæringsloven kap.4.
Les mer om tilbudet her.











